论文部分内容阅读
随着学前教育的快速发展，提升学前教育培训质量成为亟待解决的现实问题，从而促使教研机构对幼儿园教师培训工作进行深入研究。认真总结与反思幼儿园教师培训工作，提炼经验，发现问题，研究解决措施，保持培训工作持续健康发展，是培训组织者常态化的思考和努力探索的过程。培训是去引领、示范、影响、帮助、促进和推动，以现代培训理念视角去思考、设计培训活动的整体思路和各项要素。