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运用POE教学策略,通过传统实验和数字实验的融合,从宏观、微观、符号和图像四重表征加深对二氧化硫与氢氧化钠溶液反应过程的理解,真正体现了通过实验学化学的学科特征。
手持技术结合POE策略在二氧化硫教学中的应用
【摘 要】
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运用POE教学策略,通过传统实验和数字实验的融合,从宏观、微观、符号和图像四重表征加深对二氧化硫与氢氧化钠溶液反应过程的理解,真正体现了通过实验学化学的学科特征。
【机 构】
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安徽省宣城中学,宣城市教体局教研室,
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2015年15期
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