试论现代远程开放教育中教师多重角色的转换

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传统教育观认为,教师的职责就是“传道、授业、解惑”。长期以来。教师受传统教育的思维定势和习惯心理的影响.在教学中已习惯以教师为中心.以教材为中心。以课堂为中心。教师与学生的关系是“授”与“受”的关系.学生是被动的学习者和接受者.学生的学习与思维空间被固定在课堂上书本中。现代远程开放教育.打破了传统教育教学模式.
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