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目的：观察腧穴按功效分类法与按经分类法在《经络腧穴学》中的教学效果。方法：将中医保健专业120名学生随机分为实验教学班和常规教学班,实验班采用按腧穴的功效分类法进行讲授,常规班采用按经分类法进行讲授,并对教学效果进行评价。结果：按功效分类法在学生的学习兴趣、积极积性和学习成绩等方面均优于按经分类法。结论：腧穴按功能分类法有助于提高学生学习的积极性和主动性,同时也提高了临证选穴的能力。