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数学的本体性知识,是指教师所具备的特定的学科知识,教师在教学的过程中,除了传递学科知识,更重要的是培养学生的思维能力与应用能力.极限思想是高中数学一种基本又重要的数学思想,在高中数学的教学中渗透极限思想,可以使一些数学问题避免复杂的运算,由难变易,对于培养学生的数学素养和意识有着积极的作用.
浅谈高中数学教师本体性知识之极限思想
【摘 要】
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数学的本体性知识,是指教师所具备的特定的学科知识,教师在教学的过程中,除了传递学科知识,更重要的是培养学生的思维能力与应用能力.极限思想是高中数学一种基本又重要的数
【机 构】
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福建省泉州市第九中学,福建 泉州
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年5期
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