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问题呈现是新课程课堂教学实施过程中的重要环节。教师在课堂教学过程中呈现出优质的问题，可以充分调动学生的积极性，激发学生探究学习的欲望，从而提高课堂效率。教师在设计“问题呈现”时，应遵循以下原则：
优化“问题呈现”的设计原则
【摘 要】
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问题呈现是新课程课堂教学实施过程中的重要环节。教师在课堂教学过程中呈现出优质的问题，可以充分调动学生的积极性，激发学生探究学习的欲望，从而提高课堂效率。教师在设计“问
【机 构】
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山西省长治市屯留一中,浙江省温岭市之江高级中学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2007年10期
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