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通过对中小学英语书写教学的调研，发现了英语书写教学存在着中小学生英语书写技能较弱、学校英语书写活动开展偏少、教师对英语书写重视不够等问题。在剖析书写教学问题成因基础上，提出相关的建议，希望能对推进中小学英语书写教学有所启示。
中小学英语书写教学与素质教育整合的调研
【摘 要】
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通过对中小学英语书写教学的调研，发现了英语书写教学存在着中小学生英语书写技能较弱、学校英语书写活动开展偏少、教师对英语书写重视不够等问题。在剖析书写教学问题成因基
【机 构】
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宁波大学教师教育学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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