【摘 要】
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运用几何直观的方式rn数形结合的思想在我们国家教育事业当中一直是被广大知识传授者推崇的解决问题的方式,小学数学计算教学的过程中教师合理运用几何图形的直观性,能够在一
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运用几何直观的方式rn数形结合的思想在我们国家教育事业当中一直是被广大知识传授者推崇的解决问题的方式,小学数学计算教学的过程中教师合理运用几何图形的直观性,能够在一定程度上赋予数值意义,再引导学生结合图形的特征等解决计算过程中的问题,更加有利于学生对于算式的深入理解,帮助学生掌握推算的原理,并且能够实现快速进行计算.
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