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班主任是班级教育和管理的组织者和实施者,本文探讨了如何做好管理工作,为学生创造健康和谐、积极向上的班级氛围,建立有效的班级激励机制,培养良好的学风和班风,提升学生就业能力和适应能力使之更好地融入社会.
浅谈中职学校之班主任管理工作
【摘 要】
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班主任是班级教育和管理的组织者和实施者,本文探讨了如何做好管理工作,为学生创造健康和谐、积极向上的班级氛围,建立有效的班级激励机制,培养良好的学风和班风,提升学生就
【机 构】
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大连市轻工业学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年11期
其他文献
摘 要：市场营销学在实际授课过程中存在原有教学方法与培养目标相脱节、教学内容固化、教学方法传统等问题。本文针对教学方法存在的问题，提出市场营销学在教学过程中，应采用“交互式”教学模式，结合专业特点去实现教学培养目标。 关键词：市场营销学 教学 “交互式”教学模式 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）03（a）-0226-02 1 “交互式”教学模式的
摘要：在教学的实践中，教师对自己的教学行为和教学方式等进行的思考和自我的总结，被称为教学反思，教学反思能够帮助教师及时发现教学中的问题，并针对这些问题提出相应的解决方案和应对措施，不断完善教学的方法，提高教学的效率。教学反思一般通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式进行，对于好的教学过程会给予肯定、支持与强化，对于不好的则进行相应的否定、思索与修正。教学反思是一个将“教”与“学”充分结合起来的好的途