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学生向往学校学习生活,课堂中积极思考,敢于表达,乐于表现;教师细心关注孩子成长,主动发现、思考教育问题,自觉展开行动研究;人人注重自我反思,不断提升道德修养;师生都具有主人翁意识,全员参与学校管理,共同构建和谐校园生活——基于对这种理想学校愿景的追求,梅林小学高度重视学生自主学习,
自主教育提升学校品质的实践研究
【摘 要】
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学生向往学校学习生活,课堂中积极思考,敢于表达,乐于表现;教师细心关注孩子成长,主动发现、思考教育问题,自觉展开行动研究;人人注重自我反思,不断提升道德修养;师生都具有
【机 构】
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广东深圳市福田区福田小学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2016年10期
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