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由于历史课程的课本内容比较固定，所以大多数历史教学课堂都是比较死板和沉闷的，许多历史教师并没有详细了解相关历史事件，只是简单的照本宣科，也没能够调动起学生们的学习兴趣和课堂气氛。并且历史课程的许多内容都需要记忆，而一些历史教师为了完成教学目标，一味的让学生们对相关内容进行死记硬背，没有让学生们在历史课堂学习中学习到更加深层次的内容，未能提升学生们的人文素质。面对上述在历史课堂中存在的问题，本文就将对情境教学法的尝试，来浅述该方法在历史教学课堂上的优点和运用。