【摘 要】
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据我国《义务教育课文课程标准》:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”.目前,我国小学语文
【机 构】
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福建省泉州市台商投资区第八实验小学,福建 泉州,362123
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据我国《义务教育课文课程标准》:“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”.目前,我国小学语文的课堂教学中还存在着许多问题,并没有充分发展学生在语文学科中的实践能力以及素养.故而,在教学过程中,教师应该整体优化课堂的结构,具体可以从优化教学设计、优化教学结构、优化创设情境以及优化主体地位这些方面进行优化.本文主要探讨课堂四大要素的优化方法,希望能提高小学语文课堂的教学质量.
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