论文部分内容阅读
由于高中实行新课程标准，高职数学与高中数学教材内容上产生脱节，而高职学生培养模式的不断调整，也必然影响数学教学的理念和方法。基于高职教育发展形势和人才培养目标，高职数学教师必须树立以“必需、够用”为度、以应用为目标的思想，确立淡化系统性与抽象性、注重操作性与实用性的教学基本思路，从与高中教材完全重复内容的处理、与高中教材脱节内容的处理、与专业联系紧密内容的处理三个方面抓好数学教学内容改革，并根据教学内容合理采用案例教学法、问题驱动法、开放式教学法等。