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在分析、总结学位授权点自我评估主要特征及作用的基础上，结合青岛大学开展学位授权点自我评估的试点工作，探讨学位授权点自我评估工作中影响指标体系、评估方式等确定的主要因素。通过引入科研和人才评价体系中的绩点，实现了不同学位授权点之间的定量评价，提高了自我评估的可操作性。
综合性大学学位授权点自我评估的实践与思考——以青岛大学为例
【摘 要】
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在分析、总结学位授权点自我评估主要特征及作用的基础上，结合青岛大学开展学位授权点自我评估的试点工作，探讨学位授权点自我评估工作中影响指标体系、评估方式等确定的主要因
【机 构】
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北京工业大学经济与管理学院,青岛大学研究生院,青岛大学党委办公室
【出 处】
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研究生教育研究
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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山东省研究生教育创新计划资助项目“国内外高校学科建设评价的比较研究及评价系统构建”（项目编号：SDYY13044）.
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