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MOOC以一种全新的教育理念冲击着传统图书馆的服务模式,也为公共图书馆的未来发展带来了更多的可能性,国内外图书馆都积极参与其中。文章以国家图书馆公开课服务实践为例,全景展示了＂国图公开课＂项目内容建设、平台框架、展示服务、宣传推广的各个方面,并通过调查问卷的形式,收集和调研用户的收看习惯和反馈意见,在深入分析调查内容的基础上,对未来公开课的服务内容、服务渠道、服务效能展开思考。