【摘要】以消极的方法管理学生，在高校思想政治工作中是行不通的,相反，应该变被动为主动,特别是帮助需要帮助的学生,让他们对社会有一个全面的认识，从而达到更好的就业的。基于此，本文主要对高校毕业生的思想政治教育管理工作进行了探讨。
　　【关键词】高校毕业生 思想教育 工作
　　
　　随着社会要求的严重增加,在素质要求方面使毕业生也面临着挑战,常规性工作是最基本要完成的,在思政方面的工作更要认真落实,做好毕业生进入社会的思想准备。由于对当前在必要性方面缺乏对这一工作的全面了解,所以才要密切对毕业生进行关照来转换思想方法，从而使高校毕业生在未来进入一个良好的工作环境。
　　一、现行的高校毕业生的状况
　　现如今，毕业生面临的艰难挑战就是就业难的问题,所以要帮助毕业生全面的认识就业并且端正其就业态度。通过调查,阻碍毕业生就业的关键在于缺乏工作经验，在调查结果中占46%的比例; 其次是11%的人缺乏个人就业能力，第三是15%的人反应求职技巧不精练,总体概括研究发现,工作经验的欠缺、毕业生自身原因以及不突出的求职技巧成为阻碍毕业生成功步入社会的主要障碍。
　　39%的毕业生主观方面认为自己没有明确的职业规划,是自己再就业时面临困难的主要原因,25%的毕业生客观的认为学校在课程设置中存在不足,教学过程中理论与实际没有结合起来，在就业时遇到困难。所以，以上这些数据表明，阻碍大学生顺利就业的原因既包括学生自身，也有校方的责任。
　　二、为高校毕业生做好思想教育
　　1.使毕业生对就业有一个全面的了解
　　当今社会，就业面临着不容乐观的形式，其中，就业过程中，对自己的择业要求极高，并且对工作报酬也十分在乎，使毕业生难以就业, 另一方面就是涉世未深，片面的想要有一份稳固的工作加剧了毕业生就业难的问题,通过对毕业生进行思政教育工作，使毕业生认清自己的就业目标,了解自己的优点和缺点,明确当今的就业形势,从而以自身实际出发来找适合自己的工作。
　　2.在教学模式方面进行改善，增加实践活动
　　理论与实践相悖，自己的专业知识不足以满足社会需求，是阻碍毕业生顺利就业的根本原因。高校教学中，应采用“理论教学为主,实践教学为辅”的原则;因为学术性是反映理论教学的依据,而作为理论教学的一部分，在实践教学的引导下,降低了高校各专业的实践教学,从而导致了实践教学内容不合理,教学设施不完善,普遍存在重理论、轻实践;重知识,轻能力;重课堂、轻课外的倾向。这不可避免地招致学生在一定程度上理论与实践脱节,创新素质不高,动手能力不强。使学生以正确的态度对待社会实践,并在实践能力上得以提升,为社会实践基地铺设道路,并积极的准备好就业，是思想工作当前的责任。
　　3.辅导学生自我定位，规划其职业生涯
　　在一系列的调查问卷以及在校生调查中发现,盲目的在校学习是大学生定位不准确,掌握不好自己的时间,策划不好自己的人生的主要原因,而且学生对社会对人生了解甚少,不能站在较高的高度去看待社会看待人生,这就导致了学生们或者不知该学什么而荒废了美好的大学时间,或者因为定位不准选择了错路的路,造成就业和发展障碍，学校和老师要领导学生认清社会和自我、寻求到符合自身情况的学习方法和职业，规划好自己的人生 ,从而让每一个毕业生都有一条符合自己发展的道路。
　　三、总结
　　综上所述,在教育改革创新以及渴望知识经济型人才的形势下,思想政治工作者固然应在开拓创新,对新问题的新型解答,新型道路的探索,新型经验的概括方面有一个全新的进展, 从而落实并完善高校思想政治工作。
　　
　　参考文献
　　[1] 叶雷，陈泷．论思想政治教育的主体性原则[J]
　　[2] 赖亦明，李玉琴．马克思主义理论课教学方法改革探新[J]