【摘 要】
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在教学方法改革中,以问题为基础的学习(Problem-basedlearning,PBL)是近年引起人们极大兴趣并较多采用的一种新型学习方式。随着社会的高速发展,我国高校发生了巨大的变化,如
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在教学方法改革中,以问题为基础的学习(Problem-basedlearning,PBL)是近年引起人们极大兴趣并较多采用的一种新型学习方式。随着社会的高速发展,我国高校发生了巨大的变化,如高等教育持续扩招、跨校区资源共享等,这些变化既给高校注入了新活力,同时又带来校区人口密集,校园更加开放、学生活动空间大大向外延伸等新问题,给高校防范各类意外伤害事件带来了新挑战。笔者应用PBL原理,根据应急救护的实际,设计并实施了以案例调查和讨论为引导教学(Case Based Study CBS)的教育方式。案例调查
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【摘要】本文论述了借贷记账法记账符号的产生的缘由,运用概念之间的逻辑关系探讨了借贷记账法记账符号具体涵义是如何规定的,并通过经济业务对会计恒等式影响的分析得出借贷记账法记账符号具有同现性的特点。 【关键词】记账符号 涵义 同现性 会计通常被公认为是一种 “商业语言”,借贷记账法是世界各国都普遍采用的记账方法,趋于商业语言国际化的考虑,我国现行所有企事业单位都必须采用借贷记账法记账。借贷记账