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实施水文化教育与教育的本质规律一致,应基于水文化的人文精神属性、行业属性和社会属性特点,应融入校园文化建设的价值追求,侧重于大学生职业精神的培养,从水的物质文化层面、精神文化层面、制度文化层面三个维度来构建水文化教育的内容体系,并落实于教科研主阵地、校园景观和媒介宣传、丰富多彩的＂第二课堂＂活动。水文化教育是水利院校育人事业的特色内容。