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高中教学模式随着新课改的推进变得多种多样,但是作为传统教学方法的诵读教学法,却越来越受到高中语文教师的关注。事实证明,诵读教学法更加利于学生的全面发展。在高中语文教材中有许多充满文学美的文章,这些文章都是作者以自己的思想与情怀为根本创作而成,想要借助印刷在课本上的文字看到作者的内心深处是不可能的,只有诵读才能实现学生同作者之间跨越时空的灵魂之间的交流、思想上的共鸣以及内心深处情怀与信仰的碰撞。