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高职口才教学对声音、影像的素材需求较大，而当前教学实践中存在信息技术与口才课程整合不科学的现象。本文从整合原则、整合方法和整合模式三个方面，对信息技术优势在高职口才课程中的优势发挥进行探讨，意欲初步构建立体的、多层次的整合框架。
试论信息技术在高职口才课程中的整合
【摘 要】
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高职口才教学对声音、影像的素材需求较大，而当前教学实践中存在信息技术与口才课程整合不科学的现象。本文从整合原则、整合方法和整合模式三个方面，对信息技术优势在高职口才
【机 构】
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湖南师范大学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年35期
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