论文部分内容阅读
本文分析介绍了提高我校培训教学工作的各项措施，从多个方面进行总结；对照特殊工种各个作业工种所上课程的需要，以及学校、老师、学员、硬件、软件等各关联方面的实际情况，进行了分析，提出了相应解决建议和看法。
提高我校煤矿培训教学效果的措施分析
【摘 要】
：
本文分析介绍了提高我校培训教学工作的各项措施，从多个方面进行总结；对照特殊工种各个作业工种所上课程的需要，以及学校、老师、学员、硬件、软件等各关联方面的实际情况，进行了
【机 构】
：
河南省煤炭高级技工学校 河南 新郑 451150
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
摘要：初中英语教学改革须从学生的实际情况出发，教师能够改变传统的教学模式，更新教育思想观念，从应试教育向素质教育的方向发展，考虑孩子们的兴趣和学习的需求，应他们所求，教他们所需，并利用学校多种教学资源为学生创造良好的阅读条件和环境，实现“教和学”的良性互动。本文就如何掌握学习英语的技巧，学好英语阅读的相关知识这些方面提提出了几点个人看法。 关键词：初中英语；阅读教学；方法 中图分类号：G633
摘要：语感是人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现，英语教学的支点便是语感。本文就《典范英语》教学中语感阅读法的应用进行探索和研究，以求更有效地培养和提高学生英语的语篇能力和语言综合运用能力。 关键词：语感阅读 典范英语 研究运用 中图分类号：G633.33 阅读是现代社会中人们生存和发展所必备的一项社会文化技能。在第二语言 教育中，阅读的重要性更加突出。它不仅是学习者需要掌握
[摘要]当前，高中学生英语书写表达能力相对较弱，产生的原因既包括教师层面的因素，也包括学生层面的因素。对此，教师需要在提高学生英语书面表达能力、提高英语作文写作质量方面发挥主导性作用，这就要求英语教师转变教学观念，重视对学生英语表达能力的培养。 [关键词]高中学生；英语书面表达能力；书写训练 中图分类号：G633.41 英语书面表达对高中阶段学生的来说，其实质上是一种指导性写作，即在写作前进
【摘 要】《新课程标准》中明确地指出：“英语教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”很多学校在课程设置上都突出了“读”这一环节的重要性，都在清晨开设了早读课。其目的在于利用清晨良好的自然条件，让学生在头脑清醒，记忆力好，精力旺盛的条件下，有效地利用“读”的方式来提高语言的学习效果。但在实际运用中，却出现了“早读不读”或是“老师来了就读”的条现反射现
【内容摘要】要激发学生写作兴趣，要通过以下几个方面的途径：途径一：鼓励学生博览群书，积累素材，激发兴趣阅读，能让学生开拓视野、增长知识，提高素养，是学生积累写作素材、激发写作灵感、培养语感的直接有效的方式和渠道。阅读是吸取知识的有效途径之一。 途径二：给学生的作文评语是对学生的作文进行评价、激励、指导学生写好作文的重要途径之一。途径三：帮助学生发表作文来激发学生的创作兴趣，并让他们把这种热情高涨
摘要：对于高中学生来说，写作过程可以帮助学生有效提高各方面能力，帮助学生达到高中语文的教学目标。为此，对于高中语文教师而言，如何在语文教学过程中通过灵活的写作指导来锻炼学生的写作能力，让学生的写作水平获得提高，进而提升综合能力，培养学生的语文素养是非常重要的研究课题。文章首先分析了高中学生写作过程中存在的问题，然后以此为基础探讨了灵活运用写作方法的指导来提升高中学生语文写作水平与教学效果的策略。
摘要：在高中燃料电池一节中，历届学生对电极反应的书写感到很难，尤其是基础差的学生更是无从下手。而本部分内容是电化学部分的起始教学、是研究和交流电化学的重要工具，是高二化学教学的一个难点。据此笔者结合教学实践总结出一套适合学生实际的 书写方法。 关键词：负失氧；正得还；电极反应式 中图分类号：G633.7 一、燃料电池的原理 燃料电池是一个电化学系统。它将化学能直接转化为电能且废物排放量很
摘要：本文对高中语文作文教学现状进行分析，支出在高中语文教学中对学生进行想象思维运用训练的必要性，然后提出将想象思维运用在高中语文作文教学中的三种方法，即通过阅读和赏析积累素材；通过解读作文题目和要求引导想象思维的运用；通过解读作文题目和要求引导想象思维的运用。并总结出运用想象思维对高中语文作文教学的重要作用，希望本文能够为高中语文教学的开展提供建议和帮助。 关键词：想象思维；高中语文；作文教学