【摘 要】
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【内容摘要】英语是国际上使用最多的国际语言，英语在全世界的交流联系中占有重要地位，教师运用正确的方法教好英语是非常重要的，尤其是初中的学生的学习方法和学习能力都处于一个飞速发展的时期，教师更应该注重方法为初中生们提供良好的英语教学环境。而在英语的学习过程中，英语语法是非常重要的，现代的信息技术的发展是飞速的，初中的英语教师应该把握好信息技术发展迅速为教育教学带来的便利的好时机，将现代信息教育技术运
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【内容摘要】英语是国际上使用最多的国际语言，英语在全世界的交流联系中占有重要地位，教师运用正确的方法教好英语是非常重要的，尤其是初中的学生的学习方法和学习能力都处于一个飞速发展的时期，教师更应该注重方法为初中生们提供良好的英语教学环境。而在英语的学习过程中，英语语法是非常重要的，现代的信息技术的发展是飞速的，初中的英语教师应该把握好信息技术发展迅速为教育教学带来的便利的好时机，将现代信息教育技术运用到初中英语教学中去，提升初中英语课堂上语法教学效果。
【关键词】教学情境
其他文献
【内容摘要】初中道德与法治教学中涉及很多与学生日常生活存在一定关系的内容，在教学这部分知识时，采取情景模拟教学法是非常有效的，也符合该阶段学生的学习特点。通过对情境模拟教学的应用，结合初中道德与法治教学重点难点知识，本文进行相关策略分析，为教师具体的情景模拟教学实践提供一定的参考。 【关键词】情境模拟教学 初中 道德与法治 情境模拟法主要以情境模拟为核心，主要在具体的教学过程中，组织学生通过各
【内容摘要】教学设计是以课程标准的要求和教学对象的实际特点，将教学中诸多要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划，教学设计也应该体现课堂教学中的信息技术手段的应用，本文通过基于希沃触控一体机平台以高中生物课堂教学为例，介绍教学设计的制作方法，以实现通过技术的合理正确应用，来实现课堂的最优化。 【关键词】信息化环境高中生物教学设计方法 技术服务于教学过程，高中生物教学中，课堂知识点的讲解、总
【内容摘要】目前，我国逐渐加强对高等教育的重视，数学在高中的教学中占据十分重要的地位。对于高中数学来说，概念教学可以说是数学教学的基础，教师需要加强对学生数学概念的教学力度。教师可以通过增加概念教学内容在数学课堂中的占比来提高教学质量和效率，本文将着重讨论关于高中数学概念教学的策略。 【关键词】高中数学概念教学策略 对于高中的数学课堂来说，数学概念往往是抽象的，而教师也往往只是让学生去了解概念
【内容摘要】目前，随着多媒体的发展，教师也越来越注重教学方式的多样性，希望可以通过教学让学生更快速地掌握知识。高中历史教师也越来越重视学生的上课体验，通过实践不断改进教学方法，部分教师提出通过历史图片帮助学生学习的方法。本文将通过分析历史图片在历史教学中的作用来探讨这一模式对改善传统教学的帮助。 【关键词】历史图片 高中历史 教学 引言 随着技术的发展，教学方式也在不断革新，教师也在不断创新
化学实验操作练习是化学理论知识学习和学科素养形成的基本途径，同时通过实验教学能够使课本上静态的文本知识转换成动态的实验操作和现象，更加吸引学生，让提高学生的积极性和主动性，课程综合学习效率才会得到显著提高。在人教版上册第六单元课题3二氧化碳与水反应的“紫花”变色实验教学中，我联想到了下册铵盐的性质实验，也可以应用这种教学方法。巧用“纸花”检验铵盐的酸性，以及检验铵根离子，既可以营造一种轻松的学习氛
【内容摘要】高中化学学习中，很多学生都因为难度大、内容复杂而落后，所以可以发现高中化学的两极分化现象严重。为了降低化学的学习难度，提高化学教学效率，教师应该联系生活，开展生活化的化学教学。 【关键词】高中化学 生活化教学 作业设计 《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“儿童、青少年构建智慧的重要基础，是他们已有的生活经验、学习经验等”。《普通高中化学课程标准》也指出，“高中生会接触到很多
【内容摘要】随着素质教育的发展，现在的教学模式也越来越进行改革。“翻转课堂”是新型的教学模式之一，在这种教学模式下，能夠促进学生思想品德的建立和兴趣学习，在思想品德课堂中做到独立自主。本文将针对初中道德与法治的教学，探究“翻转课堂”模式在实际过程当中的应用。 【关键词】初中 道德与法治 翻转课堂 在如今的翻转课堂当中，教师与学生进行“翻转课堂”的使用能够让学生明确初中道德与法治课堂的主要学习内
【内容摘要】本文通过2019年高考数学理科立体几何试题和教材相关习题的对比，挖掘了教材习题和高考习题的关联，说明了模型化思想教学的重要性和重视教材习题的关键性。 【关键词】模型化思想 教材 习题核心素养 2019高考结束了，数学全国Ⅰ卷整体贯穿了建模思想的应用，重视学生学会学习能力的培养，给我印象深刻的是理科第18题，下面我就本题谈谈自己的想法： 考题再现 （1）求证：PA∥平面EDB
【内容摘要】本文从课前准备、课中实施和课后小结三个环节入手，讨论无领导小组讨论法在高中历史教学中植入及其价值，从而为无领导小组讨论法广泛应用于课堂教学提供重要的参考作用。 【关键词】无领导小组讨论法 高中历史 植入方法 价值 引言 无领导小组讨论法，实则是通过情景模拟的方式对学生进行考查。将其应用于课堂教学中，不仅考查学生对基础知识的掌握情况，也考查学生的领导能力、团队合作能力，对促进学生能
【内容摘要】衡量一个学生掌握多少数学知识，具备何等数学素养和能力，公认的标准体现在如何解数学题，而解题能力的强弱需要通过相关的考试，了解学生们的解题步骤及推导过程。解答数学题，就是把数学题转化为已经解决的问题。解题就是专注 试错，而有效的解题就是指有选择的专注 有进展的试错。反复尝试各种可以通过的方法，并且在试错的过程中，建立思维模型，直到最后把问题内因全面摸清楚，从而达到融会贯通的过程。 【关