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文章提出了在多文本阅读教学中,通过整合目标,单元阅读式议题选择;"求同"阅读,核心主题式议题选择;"求异"品析,落实语用式议题选择;开放多元,创新思维式议题选择等方法拓宽学生的阅读面。
巧设议题,提高多文本阅读教学效率
【摘 要】
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文章提出了在多文本阅读教学中,通过整合目标,单元阅读式议题选择;"求同"阅读,核心主题式议题选择;"求异"品析,落实语用式议题选择;开放多元,创新思维式议题选择等方法拓宽学
【机 构】
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河南省许昌市古槐街小学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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2017年河南省中小学多文本阅读实践研究专项课题“浅析多文本阅读议题选择策略研究”成果(编号:dwbyd17021002)
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