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随着上海二期课改的深入，伴随着信息技术的迅猛发展，给中小学信息科技教育提出了新的课题：中小学信息科技教师原有的学科专业素养是否适应新课改的要求？是否适应信息时代的要求？这是我们面对快速发展的信息社会必须认真思考的问题。
郊区中小学信息科技教师本体性知识的现状调查
【摘 要】
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随着上海二期课改的深入，伴随着信息技术的迅猛发展，给中小学信息科技教育提出了新的课题：中小学信息科技教师原有的学科专业素养是否适应新课改的要求？是否适应信息时代的要求？这
【机 构】
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上海市金山区教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2014年10期
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