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城镇化背景下传统校本研修存在的一系列问题,现实的困境倒逼教育机构思考开展校本研修的新路径,即"共享联盟"校本研修策略。共享联盟首先要构建共享协作的联盟组织体系,探索共享联盟研修的模式,建构严格有序的监控评估体系。
基于“共享联盟”校本研修策略的县域实践
【摘 要】
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城镇化背景下传统校本研修存在的一系列问题,现实的困境倒逼教育机构思考开展校本研修的新路径,即"共享联盟"校本研修策略。共享联盟首先要构建共享协作的联盟组织体系,探索共享联盟研修的模式,建构严格有序的监控评估体系。
【机 构】
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浙江省新昌县教师进修学校
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2021年05期
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