依据智力落后儿童认知规律有效开展识字启蒙教学

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智力落后儿童思维、记忆、想象等心理反应缓慢,尤其刚入学的儿童,更是缺少学习习惯和知识的积累,这就给他们的识字学习带来了特别大的困难.识字是学习的首要环节,是未来生活的开始,因此,依据智力落后儿童认知规律,可以有效开展识字启蒙教学.
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