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随着社会经济的快速发展,人们的物质生活得到极大程度的满足,在这个前提下,人们开始逐渐追求精神世界的丰富。这要求从小开始培养人们的文化素养,提升人们的文化水平,小学阶段是进行这方面教育的最好阶段。尤其是在小学语文教学中,开展名著阅读活动,对学生学习和掌握语文知识有非常重要的作用,能够快速提高学生的文化水平,促使其形成语文文化素养,因此,组织小学生开展名著阅读活动十分有必要。本文将立足于小学生阅读现状,基于小学语文阅读教学的不足,简要探讨小学开展名著阅读的相关策略,以期促进学生语文素质的全面发展。