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本文从引导学生提出问题、激发学生解决问题和关注学生提出新问题三方面,总结了问题教学法在"基因工程的基本操作顺序"教学中的应用。
问题教学法在“基因工程的基本操作程序”教学中的应用
【摘 要】
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本文从引导学生提出问题、激发学生解决问题和关注学生提出新问题三方面,总结了问题教学法在"基因工程的基本操作顺序"教学中的应用。
【机 构】
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广东省深圳市盐田高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2016年04期
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