【摘 要】
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<正>好玩好动,注意力集中的时间短……这些都是小班幼儿显著的年龄特点。在这背后,小班集体教学活动如何有效实施?小班幼儿良好课堂习惯如何有效培养?我想结合自己在教育教学
【机 构】
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江苏省常州市钟楼区西林街道中心幼儿园,
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<正>好玩好动,注意力集中的时间短……这些都是小班幼儿显著的年龄特点。在这背后,小班集体教学活动如何有效实施?小班幼儿良好课堂习惯如何有效培养?我想结合自己在教育教学过程中的真实案例谈一谈自己的做法。案例:经过半学期的朝夕相处,小1班的孩子们都喜欢上了班级大家庭。在15-20分钟的集体教学活动中,孩子们跟老师、同伴一起说说唱唱,觉得非常开心。5月的一次语言活动中,我给孩子们讲故事《下雨的时候》并提问:天空突然下起了雨,
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