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1学困生形成原因及表现1．1智力因素影响先天缺陷或后天制约造成学生智商低下，表现为理解迟缓、记忆差、思维表达混乱。1．2非智力因素影响基础差、缺乏信心，心理不健康、意志薄弱、耐挫能力差；学习方法陈旧，主要靠机械记忆学习，不会举一反三、触类旁通；家庭环境、社会环境影响。多为单亲家庭，或父母文化低，或有恶习，居住环境、学习环境不安定，有不健康书籍和影视影响。他们常常性格内向、偏激、自卑、厌学、逆反心理严重、自制能力极荠。