【摘 要】
：
1986年,在伦敦举行的第十届数学教育心理学会(PME-10)的分组会上,冯·格拉斯菲尔德(Von-Clasfield)等发表了题为“合成单位及构成它们的运算”的研究报告.然而引起人们普遍感
论文部分内容阅读
1986年,在伦敦举行的第十届数学教育心理学会(PME-10)的分组会上,冯·格拉斯菲尔德(Von-Clasfield)等发表了题为“合成单位及构成它们的运算”的研究报告.然而引起人们普遍感兴趣的是支持这一研究的理论框架——认识建构主义(Construc-tivism),自此以后,建构主义成为继“大众数学”、“问题解决”之后,国际数学教育界最热门的话题之一.rn自主性学习理念是伴随着教育心理学的发展而出现的.自主性学习吸取了人本主义必须重视人的情感因素的思想,采纳了认知主义的认知——发现说,借鉴了建构主义关于教师、学习者、任务、环境的动态交互思想.
其他文献
小微企业是国民经济的重要组成部分，对于改善国民生计、缓解就业压力、优化经济结构、维持社会稳定方面有重要作用。而科技创新是小微企业中最具有活力和潜力的群体，科技型小微
合阳自古崇文尚教，子夏设教于此，明代“西河书院”和清代“古莘书院”享誉三秦。近年来，县委、县政府围绕品牌教育大县战略，坚持优先发展、均衡发展和公平发展，努力办好人民满意教
语文作为最有活力、最具灵性、最有情感、最有趣味的学科,屡屡遭受学生的冷遇.学生对语文课积极性不高,兴趣不浓,精神不饱满,听着不过瘾,看着不解渴.究其原因,就是学生在学习
复习是学生对学过的知识的进一步的巩固和深化,也是对学生应达到的技能技巧的全面落实和提高.新课程理念下如何上好数学复习课? 我想复习不是简单的将学过的知识进行罗列,而
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
素质教育的目的在于提高全体学生的综合素养，其核心是为了一切学生，为了学生的一切。而构建科学的教育评价体系是实施素质教育的引擎，是深化教育教学改革的关键。学校教育评价的
合作精神的培养将是21世纪中国青少年教育的主题之一。这不仅是青少年自身发展的需要，也是社会发展的需要。竞争与合作历来是催动人类持续发展的两个轮子，在科技高速发展、竞争
如今，“互联网+”已成为我国经济发展的新常态，而校园O2O模式作为新兴的电子商务模式之一，迎来了融资热潮。“校园O2O模式发展研究”小组基于校园O2O模式已取得的成效，通过问卷调
本文根据“十二五”以来研究所科技活动投入和产出的数据，对已取得的创新成果和技术优势，以及成本控制所带来的效益进行分析研究，找出影响研究所未来发展的因素，并规划未来发展的
一、计算研究的背景分析1.课程改革和学生发展凸显研究需要小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。不论是在小学数学教材中还是