【摘 要】
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目的:了解和把握名师的心理健康状况,为教育主管部门及中小学校领导实施名师工程提供借鉴.方法:2004-06在绍兴市随机选择97位中小学名师进行问卷调查,问卷采用症状自评量表,
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目的:了解和把握名师的心理健康状况,为教育主管部门及中小学校领导实施名师工程提供借鉴.方法:2004-06在绍兴市随机选择97位中小学名师进行问卷调查,问卷采用症状自评量表,并与常模及中小学教师群体进行比较分析.结果:中小学名师心理问题的检出率为12%,人际关系敏感因子得分为1.47±0.58,与常模(1.65±0.51)比较,差异有非常显著性意义(P＜0.01),敌对因子得分为1.347±0.45,与常模(1.48±0.56)比较,差异有显著性意义(P＜0.05)
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