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随着新课改的不断推进,高中语文教学要求也重新进行了定义,教师不仅要向学生传授知识,更要培养学生的综合能力。在 高中语文教学中开展合作学习教学,有助于激发学生的学习兴趣,帮助教师找到课堂切入点,提高教学质量的同时,还能培养学生的语文 知识运用能力和合作实践能力。基于此背景,本文就高中语文教学中的合作学习教学组织策略展开相关研究与探讨。