论文部分内容阅读
《小学数学课程标准》强调学生是学习的主人，提倡学生自主学习、自主探究。因此，在小学数学学习中应采用符合学生心理特点的教学方法，让学生高高兴兴地进入数学世界，在探究中激起兴趣，从发现中寻求快乐，主动地获取知识，从而体会数学的使用价值及“做”数学的无穷乐趣。
在数学教学中培养学生的自主探究意识
【摘 要】
：
《小学数学课程标准》强调学生是学习的主人，提倡学生自主学习、自主探究。因此，在小学数学学习中应采用符合学生心理特点的教学方法，让学生高高兴兴地进入数学世界，在探究中激起
【机 构】
：
永清县刘街乡中心校
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2010年16期
其他文献
真正的、合理的教育，都必须由学生主动参与才能完成。学生是学习的主体，是学习的主人。教师是学生学习的服务者，是学生学习的鼓励者。在教学过程中，教师必须能够处理好教师的主导
阐述了各种热电联产及燃气轮机蒸汽联合循环的形式、适用燃料及效率，介绍了燃气轮机联合循环发电及供热在我国合成氨厂的应用，指出燃气-蒸汽联合循环热电联产将是热电联产的发
海产品具有丰富的营养价值,日益受到人们的追捧和喜爱。海产品中的Pb、As、Cd、Cr、Hg和Al等元素含量相对较高,且多是国家相关食品安全标准明确规定限量的污染物元素,重视对
本研究使用电感耦合等离子体质谱技术(ICP-MS)测定陶瓷容器中重金属铅、镉溶出量,均显示出具有良好的线性关系(相关系数r^2≥0.999),铅、镉的方法检出限分别为0.07、0.06μg&