【摘 要】
：
目的观察网脱Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号方对孔源性视网膜脱离术后患者的临床疗效。方法成功行视网膜复位术后经光学相干断层扫描（OCT）证实黄斑部残留视网膜下液的患者87例（87眼）,随机分为两组
论文部分内容阅读
目的观察网脱Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号方对孔源性视网膜脱离术后患者的临床疗效。方法成功行视网膜复位术后经光学相干断层扫描（OCT）证实黄斑部残留视网膜下液的患者87例（87眼）,随机分为两组。对照组常规处理,中药组加服网脱Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号方。随访6周,记录患者视力、眼底变化情况。结果治疗后中药组视力改善情况优于对照组,残留视网膜下液量较对照组减少。结论网脱Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ号方促进残留视网膜下液吸收,改善视功能。
其他文献
“合作学习教学模式”是一种以课堂教学为主渠道、体现素质教育精神的新型教学模式。不失为实施素质教育的有效策略。 1 学会讨论的重要性 学生讨论、争辩、表达及倾听他人意见的机会是合作学习的重要成分。使教学活动兼具单向、双向和多向交流的多重色彩，形成了一个信息交流的立体网络。一节课中，学生说的机会多了。思维的空间就大了，能极大地调动学生的积极性，提高了学生的参与度。 为了让学生主动参与，我们构建了
作业是课堂的延伸，是巩固和消化课堂所学知识、培养学生能力、提高学生素养的重要载体。推进课程改革，实施素质教育，就必须对传统的作业加以变革，让它们能跳出学科的框架，摆脱课本的束缚，成为丰富学生生活的向导。笔者认为，应该通过树立新的作业观、校本作业多样化和作业评价多元化的策略，优化学生作业，推进初中思想品德学科进行优质高效的教学改革。 一、树立新的作业观是优质高效教学改革的前提 学习的一般过程应该
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》指出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”在此背景下，学校要提高教育质量，必须牢固确立教育科研是“第一生产力”的思想，必须坚持科研兴校的方向。 一、加强阵
江苏省泰州实验学校（泰州外国语学校）建于1999年，学校设有南、北两个校区，校园环境优美，功能布局合理，教育教学设施完备，现有66个班级，近3400名在校学生，197名在编教职工，其中1名江苏省特级教师，1名泰州市名校长，22名高级教师，18名市级以上骨干教师。 学校秉持“为了每个生命幸福成长”的办学理念，以“唯真、唯实、唯新、唯美”为校风，以“爱教、善教、身教、研教”为教风，以“乐学、勤学、会
目的观察腹腔镜前列腺癌根治术治疗早期局限性前列腺癌的临床疗效。方法采用腹腔饶前列腺癌根治术治疗早期局限性前列腺癌患者54例，记录手术时间、出血量及并发症发生情况。结
在教育工作中落实科学发展观，就是要坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，结合教育工作把全体教职工的利益作为一切工作的出发点和落脚点，促进广大师生的全面发展，从而使教职工成为发展的动力。 结合我校工作实际，我认为学校教育工作更要深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，促进学生的全面和可持续发展，坚持按教育规律科学地组织教育教学工作，办出让社会满意的教育，以高质量的教育回报社会，回报人民。