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义务教育推行的新课程改革理念中曾明确示意要避免以往枯燥、单一的教学模式重蹈覆辙，化学生被动接受为学生自主探索学习，化教师主导课堂为学生做学习的主人。基于此，在小学英语教学中，激发儿童自主学习兴趣，培养其自主学习能力就十分必要。但从实践来看，培养其自主学习能力并非一蹴而就，其具体的培养途径还需要我们英语教师在结合学生的具体学习情况来做深入探究。