社会越来越重视高等职业教育与技能型人才的培养，如何做好职业教育，培养出具有较强专业素质的技能型人才迫在眉睫。本文从安徽省内选取5所具有代表性的高职院校，共选择1500名学生，从学生对总体生活满意度、对高职教育的满意度、对高职院校的满意度、对高职身份的满意度以及对未来职业生涯的规划五个方面，深入调查省内高职院校大学生幸福感现状，以期为后续相关改革提供据实可靠的信息。
　　2019年，国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》，方案开篇明确指出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位……各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。”当代社会，技能型人才日益受到重视，如何做好职业教育，培养出具有较强专业素质的技能型人才迫在眉睫。本文通过调查分析高职院校大学生幸福感的现状，从多个维度展示高职院校大学生的内在心理，整体把握了当前高职院校学生的精神面貌，使高职院校管理者和教育工作者能够更加深入地感知学生、了解学生，从而提高教育教学质量，形成校方、学生、社会多方共赢的良性互动。学校是人才培养的摇篮，高职院校不但要培养出懂技术、会工作的技能人才，更要打磨出好人品、懂生活的大国工匠。