【摘 要】
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目的 了解广东技工学校的SCL-90的评分特点和心理健康特点.方法 从广东某技工学校对2019年新生进行SCL-90测试,将结果与广东高中生、大学生常模、及1986年常模进行对比.结果
【出 处】
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目的 了解广东技工学校的SCL-90的评分特点和心理健康特点.方法 从广东某技工学校对2019年新生进行SCL-90测试,将结果与广东高中生、大学生常模、及1986年常模进行对比.结果 技工学校的大部分因子得分低于1986年常模,与广东高中生、大学生常模相比,各因子得分较低且有统计学差异.男女生相比,女生得分高于男生皆有统计学差异.结论 技工学校学生有其特殊性,建议建立属于技工院校的SCL-90常模.
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