论文部分内容阅读
目前，徐州市各学校正在开展“学讲方式”的课堂教学，打破了以往的教学模式。改革前，教学任务一般在课堂上进行；改革后，把学习主动权交给了学生，让学生课前自主先学，课上以小组的形式通过合作、讨论、交流、汇报等过程完成教学任务。在语文教学中，自主先学即课前预习是很有必要的。教师教给学生预习方法，精心设置由浅入深的学习任务单，并让学生互帮互助，使“学讲方式”的课堂教学进行得有条不紊，收到很好的教学效果。