【摘 要】
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飞速发展的科学技术使得网络环境更加繁杂,为小学教育改革与优化提供服务的同时,也对小学班级管理提出了新的挑战。网络环境下,学生接受各类信息更加方便快捷,同时也受到了不
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飞速发展的科学技术使得网络环境更加繁杂,为小学教育改革与优化提供服务的同时,也对小学班级管理提出了新的挑战。网络环境下,学生接受各类信息更加方便快捷,同时也受到了不同程度的冲击,很容易引起心理、思想上的变化,增加了小学班级管理的难度系数。新时期,网络环境下完善小学班级管理尤为迫切。本文以网络环境为研究背景,在对小学班级管理存在问题作出分析和论述的基础上,就完善小学班级管理的对策进行了研究。
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