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高中历史教学创新的前提是提升教师素养，实现师生角色的转换。高中历史教学创新的主要途径有：创设新的教学情境，激发学生学习兴趣鼓励学生质疑，拓展学生思维空闻；鼓励探究延伸学习内容，联系古今，以古鉴今等等。
新课程背景下的高中历史教学
【摘 要】
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高中历史教学创新的前提是提升教师素养，实现师生角色的转换。高中历史教学创新的主要途径有：创设新的教学情境，激发学生学习兴趣鼓励学生质疑，拓展学生思维空闻；鼓励探究延伸学习
【机 构】
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陕西省旬邑中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年10期
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