【摘 要】
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在“互联网+”背景下,我国高校研究与实践MOOC+SPOC大学英语混合教学模式,需要教育工作者清楚研究目的与意义,构建MOOC+SPOC英语混合教学模式云平台,结合混合教学模式下的差
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院
【基金项目】
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2019年度沈阳工程学院教育教学研究项目“‘互联网+’背景下MOOC+SPOC大学英语混合教学模式研究与实践”(2019JYYB11)的阶段性成果
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在“互联网+”背景下,我国高校研究与实践MOOC+SPOC大学英语混合教学模式,需要教育工作者清楚研究目的与意义,构建MOOC+SPOC英语混合教学模式云平台,结合混合教学模式下的差异性教学方法,在英语教学的课前、课上、课终与课后阶段,实施混合教学模式实践项目。通过教学效果分析,证实MOOC+SPOC混合教学模式在大学英语教学中切实可行性,体现出混合教学模式的优势,促进了高校英语教学基于该模式实现有效革新。
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