新媒体时代高校大学生管理工作新机制探索——评《新时代高校学生管理工作创新研究》

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随着时代和社会的不断进步,尤其在现代经济、文化发展一体化的时期,国家越来越重视人才的培养。高校作为人才培养的主要阵地之一,为国家发展源源不断地输送人才。而高校学生管理工作作为高校系统中的重要环节,发挥的重要价值不言而喻。但目前高校的学生管理工作也面临着诸多问题和挑战。由侯瑞刚编著、中国水利水电出版社于2019年出版的《新时代高校学生管理工作创新研究》一书,立足于科学技术飞速发展的当下,研究高校学生管理工作的新进程,探索高校学生管理工作的新规律,
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高校肩负着培养祖国未来发展建设者的重任,教育管理工作的有效实施,直接影响到人才培养的质量。本文立足于高校学生教育管理工作实施的现状,分析了互联网视域下高校学生教育管理工作的特点,论述了互联网视域下对高校学生教育管理工作的影响,提出了互联网视域下高校学生教育管理工作的优化途径,旨在推进高校教育管理工作在互联网视域下的实施。
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采纳意愿不足是导致企业数字化转型升级难以有效实施的重要影响因素。文章基于现状偏好理论构建模型,厘清采纳意愿形成的影响因素;通过问卷调查获取数据,采用偏最小二乘法对回收的问卷进行分析。结果显示:企业员工对传统工作方式的现状偏好由惰性、自我效能和感知分配公平共同作用形成;惰性是导致企业员工对数字化转型升级产生采纳意愿不足最为重要的影响因素。
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读后续写作为新兴的写作题型,融文本、思维与语言为一体,对于培养学生的思维品质有着独特优势。本文结合案例阐述在高中英语读后续写教学中培养学生思维品质的教学策略,即运用问题链培养逻辑性思维,开展角色扮演或思维导图绘制活动培养创新性思维,组织写后评价或开放性讨论培养批判性思维。