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幼儿园打击乐活动需要激发幼儿主动参与的热情,支持幼儿自发的艺术表现和创造。幼儿教师应有意识地改变目前以集体合奏为主的教学模式所带来的弊端,从乐器、节奏、旋律、曲式、组织形式等方面入手,借鉴奥尔夫音乐教育思想,探索和运用能促进幼儿创造力发展的有效教学策略。
打击乐活动中促进幼儿创造力发展的策略探析——兼谈奥尔夫音乐教育思想的启示
【摘 要】
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幼儿园打击乐活动需要激发幼儿主动参与的热情,支持幼儿自发的艺术表现和创造。幼儿教师应有意识地改变目前以集体合奏为主的教学模式所带来的弊端,从乐器、节奏、旋律、曲式
【机 构】
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深圳银鹰第一幼儿园
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2016年09期
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