【摘 要】
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在传统初中数学教学中,部分教师长时间使用单一的教学模式向学生灌输理论知识点,导致学生理论基础扎实,但是在处理实际问题时却无从下手,数学成绩始终提升不上去,其主要原因
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在传统初中数学教学中,部分教师长时间使用单一的教学模式向学生灌输理论知识点,导致学生理论基础扎实,但是在处理实际问题时却无从下手,数学成绩始终提升不上去,其主要原因是学生没有形成系统的数学学习观念,缺乏锻炼解题技巧的平台.因此,教师要充分利用初中数学实验手册,让学生在丰富多彩的数学实验课中理解掌握相应知识点,完善数学综合能力.本文结合初中数学教学现状,探究如何提高数学实验手册使用的有效性.
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