目的 分析和探讨形成性评价在外科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 以2017年9月—2019年9月为时间基准,在本院外科住院医师当中,随机收集66名作为本次研究的对象和主体,将其按照“动态随机分组法”,分为对照组和观察组,每组33名医师.前者采用传统培训模式,后者采用形成性评价培训模式,对比两组医师的学习效果,包括理论考核成绩、技能考核成绩、辅助检查及影像学判读评分、病史采集+重点查体+诊断评分、病历书写+病例分析评分、基本技能操作评分以及人文关怀、职业素养评分.结果 观察组医师的理论考核成绩、技能考核成绩均高于对照组,观察组医师的辅助检查及影像学判读评分、病史采集+重点查体+诊断评分、病历书写+病例分析评分、基本技能操作评分以及人文关怀、职业素养评分均高于对照组(P<0.05).结论 形成性评价在外科住院医师规范化培训中的应用效果显著,不仅能够提升医师的理论考核成绩,还能够提升医师的技能考核成绩,值得在临床进行实施.