【摘 要】
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在我国高中教学中,数学是一门基础性学科,是为其他学科的学习提供有力保障的学科.随着国内新课程标准的实行,高中数学课堂教学的改革已经是势在必行.数学学科具有较为抽象以
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在我国高中教学中,数学是一门基础性学科,是为其他学科的学习提供有力保障的学科.随着国内新课程标准的实行,高中数学课堂教学的改革已经是势在必行.数学学科具有较为抽象以及具有较强逻辑性的特点,因此对于学生的综合素质的提升有着关键性的作用.本文对目前高中数学课堂教学面临的困境进行分析,进而提出对其改革的建议.
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