【摘 要】
:
目的提高对P-J综合征的认识。方法对我院诊断的1例P-J综合征的临床资料进行回顾性分析。结果P-J综合征大多缺乏特征性的临床表现和病理结构,主要表现为特殊部位的皮肤及黏膜
论文部分内容阅读
目的提高对P-J综合征的认识。方法对我院诊断的1例P-J综合征的临床资料进行回顾性分析。结果P-J综合征大多缺乏特征性的临床表现和病理结构,主要表现为特殊部位的皮肤及黏膜的黑色素斑沉着和胃肠道的多发性息肉及遗传性因素。内镜下息肉切除,加强随访是目前最好的治疗方法。结论P-J综合征极易误诊,只有在临床工作中重视该病,才能减少误诊,尽早确诊,减少癌变。
其他文献
摘要:职业院校的毕业生在企业岗位上往往陷入从业窘境,他们所表现出的能动性不强、自我定位偏低、非技能素质较差、成就感弱等特点同他们就读的职业院校的选择教育、励志教育、心性教育、成功教育等不足息息相关。为了学生的切身利益和长远发展,职业院校必须改革创新,解决影响和制约职业教育科学发展的“瓶颈”问题。 关键词:窘境;职业教育;“瓶颈” 笔者分别在一家股份公司和一家国有控股公司工作多年,两家公司均
目的评价MSCT对急性肠缺血(AMI)的诊断价值。方法回顾性分析5例AMI患者的平扫、动脉期、门静脉期和MSCT肠系膜血管成像(MSCTA)图像,描述AMI的肠系膜血管及其相关病变MSCT的表现特
目的 探讨去分化型脂肪肉瘤的临床病理特点、诊断和鉴别诊断要点。方法 报告2例发生于四肢软组织去分化型脂肪肉瘤患者的临床和病理资料,并复习相关文献。结果 例1男,59岁,左上
1临床资料患者女性,33岁。主因“畏寒、发热伴头痛4天”于2006年12月5日入院。无明确外伤史。入院查体:T39℃,98次/分,R20次/分,BP120/70mmHg,急性痛苦面容,颈强四横指,双眼睑浮肿。
从第一堂课的设计、引导式教学、项目教学、练-讲-练的教学方式、工学结合以及赏识教育等方面阐述了提高学生学习《AutoCAD》课程兴趣的方法。