【摘 要】
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自1958年《汉语拼音方案》颁布实施以来，汉语拼音对推广普通话，帮助学生自主识字，提升语文教学质量起到了基础性的作用。汉语拼音使学生自主识字和提前阅读变成现实，被称为学生识字的“拐杖”。它是学生学习普通话，并能用普通话阅读、表达的重要工具。因此，让学生学习掌握好汉语拼音这个工具就显得尤为重要。几十年来，汉语拼音教学都被作为小学语文教学中的一个重要内容。学生为了学好汉语拼音，也花了大量的时间和精力。
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自1958年《汉语拼音方案》颁布实施以来,汉语拼音对推广普通话,帮助学生自主识字,提升语文教学质量起到了基础性的作用.汉语拼音使学生自主识字和提前阅读变成现实,被称为学生识字的“拐杖”.它是学生学习普通话,并能用普通话阅读、表达的重要工具.因此,让学生学习掌握好汉语拼音这个工具就显得尤为重要.几十年来,汉语拼音教学都被作为小学语文教学中的一个重要内容.学生为了学好汉语拼音,也花了大量的时间和精力.
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