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《社交礼仪》课程是高校普遍开设的一门必修课,以礼仪理论讲授和礼仪知识传递为主要内容,意在使学生可以掌握常规的社交礼仪知识,灵活地运用社交礼仪处理社交中遇到的各类问题,促进自身礼仪修养的提升.本文以大学生社交礼仪课程教学为研究对象,在明确大学生社交礼仪课程定位的基础上,从教材教学内容、教学方法以及教学考核等三个方面提出促进大学生社交礼仪课程教学策略创新的具体建议.